Fiche de Révision : Thème 1 - L'accès aux ressources

Contexte mondial

• Croissance de la population et urbanisation massive entraînent une augmentation des besoins en ressources.
• Ressources non renouvelables (pétrole, gaz, charbon, uranium) sont sous pression.
• Problèmes de disponibilité et d'accès inégal aux ressources provoquent des conflits d'usage (ex : eau, pétrole).

Exemples de tensions

• 60 % des réserves de pétrole sont situées au Moyen-Orient.
• Partage de l'eau du bassin du Nil est un enjeu pour l'Égypte et ses voisins.
• Ressources des océans (zones de pêche, exploitation pétrolière) sont sources de conflits.

Problèmes environnementaux

• Émissions polluantes, déforestation, changement climatique.
• Changements globaux : pression sur les ressources, épuisement de la biodiversité, risques sanitaires.

Objectifs de développement durable (ODD)

• 17 objectifs adoptés par l'ONU en 2015 pour répondre aux défis mondiaux (pauvreté, inégalités, climat, etc.).
• Horizon 2030 : cap à atteindre pour relever les défis des changements globaux.

Nouvelles formes de mobilités

• Mobilités douces : vélos, transports en commun, covoiturage.
• Outils de développement : applications mobiles, plateformes de partage.

Nouvelles formes d'habitat

• Habitat modulaire : construction rapide, moins énergivore, adaptable.
• Économie circulaire : recyclage, réutilisation des matériaux, création d'emplois.

Aménagement des territoires

• Politiques publiques pour favoriser des modes de vie durables (ex : tramways, métro du Grand Paris).
• Continuités écologiques : corridors verts pour préserver la biodiversité.

Acteurs internationaux

• COP (Conférences des parties) : réunions internationales pour le climat (ex : COP 28 en 2023 aux Émirats Arabes Unis).
• Objectifs de développement durable : adoptés par 193 pays de l'ONU.

Acteurs nationaux et locaux

• État et collectivités territoriales : politiques territoriales, éducation au développement durable.
• Loi sur la transition énergétique (2015) en France.
• Quotas de pêche et agriculture durable.

Citoyens et éducation

• Sensibilisation des écoliers, collégiens et lycéens.
• Nouveaux métiers liés à l'environnement et à la valorisation des déchets.

• Ressources : éléments naturels disponibles pour répondre aux besoins alimentaires, énergétiques, industriels.
• Disponibilité : quantité réelle d'une ressource dont dispose une population.
• Accessibilité : capacité à accéder à une ressource (transports, équipements, moyens financiers).
• Conflit d'usage : concurrence entre activités humaines pour l'utilisation d'une ressource ou d'un espace.
• Aménagement des territoires : action publique pour répartir populations, activités et équipements.
• Collectivités territoriales : régions, départements, communes en France, avec pouvoir de décision et budget.
• Mobilités : capacité à se déplacer sur un territoire (migrations, tourisme).
• Changements globaux : modifications des écosystèmes dues à l'action humaine (climat, urbanisation, déforestation).
• Objectifs de développement durable : mesures adoptées par 193 pays de l'ONU en 2015 pour répondre aux défis mondiaux.

• Ressources sous pression : croissance démographique, urbanisation, conflits d'usage.
• Modes de vie durables : mobilités douces, habitat modulaire, économie circulaire.
• Acteurs du développement durable : États, collectivités, citoyens, éducation.
• Objectifs de développement durable : horizon 2030 pour relever les défis globaux.